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受疫情影響，今年春天多地大中小學(xué)開學(xué)推遲，教學(xué)活動(dòng)改至線上，推動(dòng)在線教育用戶規(guī)模快速增長。學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺本應(yīng)抓住發(fā)展機(jī)會(huì)，專心為廣大學(xué)生提供豐富的課程、題庫等教學(xué)資源，制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案等，方便他們在線學(xué)習(xí)。然而，有的網(wǎng)站平臺卻動(dòng)起了“歪主意”，利用網(wǎng)課推廣網(wǎng)游、交友信息，甚至散布色情、暴力、詐騙信息，危害廣大學(xué)生特別是未成年人身心健康。

上周，國家網(wǎng)信辦在前期處置“學(xué)而思網(wǎng)校”APP基礎(chǔ)上，又依法查處了一批影響惡劣的網(wǎng)站平臺。其中，7家網(wǎng)站平臺網(wǎng)課學(xué)習(xí)頻道推送導(dǎo)向不良信息，故意利用色情低俗、暴力恐怖等有害內(nèi)容引流，涉及百度APP“輕松學(xué)”頻道、網(wǎng)易APP“易起上課”頻道、嗶哩嗶哩網(wǎng)及其APP“校園學(xué)習(xí)”頻道、愛奇藝“教育”頻道等。

此外，“超星學(xué)習(xí)通”APP 、“紙條”APP、“小肚皮”APP等3款青少年常用學(xué)習(xí)教育類APP中也存在導(dǎo)向不良、色情低俗等有害信息以及游戲直播等與學(xué)習(xí)無關(guān)內(nèi)容。

從以上通報(bào)內(nèi)容不難看出，一些學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺毫無主體責(zé)任意識，為了流量和利益，置未成年人的身心健康于不顧，什么項(xiàng)目更賺錢，就放什么進(jìn)去，根本不考慮這些東西是否適合學(xué)生。難怪一些網(wǎng)友指責(zé)一些網(wǎng)站平臺借網(wǎng)課之名，行色情、游戲吸粉、引流之實(shí)。

除了上述學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺之外， 360瀏覽器(含360安全衛(wèi)士、360桌面)、搜狗瀏覽器(含搜狗輸入法)等6家平臺13款常用軟件工具在青少年上網(wǎng)課時(shí)頻繁彈出，甚至彈窗推送低俗色情內(nèi)容，嚴(yán)重干擾青少年上網(wǎng)課。

彈窗廣告作為一種以彈窗的形式對用戶進(jìn)行強(qiáng)制性營銷的手段，一直飽受爭議。在今年全國兩會(huì)上，全國政協(xié)委員、河南科技大學(xué)副校長魏世忠就對記者表示，疫情期間，孩子們以上網(wǎng)課為主，如果在上網(wǎng)課時(shí)頁面出現(xiàn)不雅彈窗內(nèi)容，不僅會(huì)影響其學(xué)習(xí)，也會(huì)對孩子們身心健康產(chǎn)生不良影響。

有專家指出，正處于價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期的未成年人普遍心智尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、辨識與自控能力較弱，但模仿學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)不良信息所宣揚(yáng)的錯(cuò)誤導(dǎo)向會(huì)引起未成年人的獵奇心理與模仿行為，影響未成年人的價(jià)值判斷，甚至誘發(fā)未成年人誤入歧途而走上違法犯罪道路。

因此，在在線教育風(fēng)起云涌的今天，守護(hù)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全，著實(shí)是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺理應(yīng)擔(dān)負(fù)起一份責(zé)任，明確底線紅線，給網(wǎng)課留一片凈土，切莫再“埋雷”了。有關(guān)部門也應(yīng)對利用網(wǎng)課損害未成年人合法權(quán)益的不法行為采取“零容忍”的態(tài)度，加大執(zhí)法處罰力度。

記者注意到，中央網(wǎng)信辦、教育部啟動(dòng)了為期2個(gè)月的涉未成年人網(wǎng)課平臺專項(xiàng)整治。此次整治內(nèi)容包括：開設(shè)未成年人網(wǎng)課的各類網(wǎng)站平臺，必須切實(shí)承擔(dān)信息內(nèi)容管理主體責(zé)任;加強(qiáng)網(wǎng)課頁面周邊生態(tài)管理，不得出現(xiàn)危害未成年人身心健康的內(nèi)容;不得利用彈窗誘導(dǎo)點(diǎn)擊不適宜未成年人的頁面;不得推送與學(xué)習(xí)無關(guān)的廣告信息;不得利用公益性質(zhì)網(wǎng)課謀取商業(yè)利益等。

希望通過專項(xiàng)整治，各大網(wǎng)站平臺能夠積極履行社會(huì)責(zé)任，成為廣大未成年人獲取知識、健康成長的好伙伴、好幫手。(作者：楊召奎)