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原標(biāo)題：中央第五巡視組向教育部黨組反饋巡視情況

本報(bào)訊(記者 焦新)根據(jù)黨中央統(tǒng)一安排，1月29日，中央第五巡視組向教育部黨組反饋脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視情況。中共中央政治局委員、中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳希出席反饋會(huì)議，對(duì)抓好巡視整改工作提出要求。會(huì)前，中央第五巡視組向教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生書面?zhèn)鬟_(dá)了習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作的重要指示精神。會(huì)上，中央第五巡視組組長(zhǎng)桑竹梅向教育部黨組領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了巡視情況。陳寶生主持反饋會(huì)議并作表態(tài)講話。

根據(jù)黨中央統(tǒng)一部署，2018年10月19日至11月30日，中央第五巡視組對(duì)教育部黨組開展了脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視。巡視組堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把“兩個(gè)維護(hù)”作為根本任務(wù)，貫徹中央巡視方針，牢牢把握脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視的再監(jiān)督工作定位，聚焦脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任深入開展監(jiān)督檢查，督促各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)解決脫貧攻堅(jiān)過程中存在的突出問題，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽取了巡視組的巡視情況匯報(bào)，并向中央政治局常委會(huì)會(huì)議報(bào)告了有關(guān)情況。

桑竹梅指出，教育部黨組重視脫貧攻堅(jiān)工作，能夠?qū)W習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央決策部署，注重履行主體責(zé)任，制定出臺(tái)一系列政策文件，建立完整的學(xué)生資助政策體系，實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃和面向貧困地區(qū)增加高校招生指標(biāo)等措施，教育脫貧工作取得較好成效。巡視中，巡視組發(fā)現(xiàn)和干部群眾反映了一些問題，主要是：落實(shí)教育脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任存在差距，貫徹中央脫貧攻堅(jiān)決策部署不夠到位，對(duì)教育脫貧攻堅(jiān)研究謀劃不夠深入;主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任傳導(dǎo)不到位，思想認(rèn)識(shí)存在一定偏差，內(nèi)部工作合力不足，組織保障不夠有力;有的政策舉措不夠精準(zhǔn)，落實(shí)牽頭任務(wù)有弱項(xiàng)，對(duì)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)師資建設(shè)、職業(yè)教育、控輟保學(xué)等方面聚焦發(fā)力不夠;行業(yè)教育脫貧督導(dǎo)指導(dǎo)力度不大，督促檢查不夠嚴(yán)格，一些反映集中的問題整改措施不夠有力;紀(jì)檢監(jiān)察組履行監(jiān)督責(zé)任工作定位不夠精準(zhǔn);各類監(jiān)督檢查整改落實(shí)不夠到位，有的整改措施針對(duì)性不強(qiáng);定點(diǎn)扶貧存在薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌直屬高校對(duì)口幫扶不夠精準(zhǔn)，選派扶貧干部“盡銳出戰(zhàn)”有短板。同時(shí)，巡視組還收到反映一些領(lǐng)導(dǎo)干部的問題線索，已按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委、中央組織部等有關(guān)方面處理。

桑竹梅提出了七點(diǎn)整改意見：一是牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，不斷增強(qiáng)教育脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任感、歷史使命感和攻堅(jiān)緊迫感，深入貫徹落實(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)指導(dǎo)意見，加強(qiáng)教育脫貧攻堅(jiān)整體謀劃，在結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性貫徹落實(shí)上下功夫。二是進(jìn)一步提高政治站位，把脫貧攻堅(jiān)作為重大政治任務(wù)和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要實(shí)踐載體，建立健全黨組定期研究部署教育脫貧攻堅(jiān)工作制度和內(nèi)部分工配合機(jī)制，安排專門力量集中承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，強(qiáng)化組織保障，形成教育脫貧攻堅(jiān)合力。三是以改革創(chuàng)新的思路和集中攻堅(jiān)的舉措，打好教育脫貧“組合拳”，切實(shí)提高教育扶貧政策的科學(xué)性和精準(zhǔn)度，既確保脫貧攻堅(jiān)任務(wù)實(shí)現(xiàn)，又要注意政策的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。四是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮行業(yè)脫貧統(tǒng)籌作用，對(duì)省區(qū)市教育脫貧攻堅(jiān)要責(zé)任共擔(dān)，主動(dòng)作為。加強(qiáng)對(duì)政策執(zhí)行情況的跟蹤了解、梳理分析，優(yōu)化政策供給。考核指標(biāo)的設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理。向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)聚焦發(fā)力，打好“殲滅戰(zhàn)”。五是從嚴(yán)落實(shí)監(jiān)管職能和監(jiān)督責(zé)任，深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，將全面從嚴(yán)治黨要求貫穿教育扶貧全過程。六是加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做到“盡銳出戰(zhàn)”。關(guān)心愛護(hù)扶貧干部，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛相結(jié)合。精準(zhǔn)做好直屬高校對(duì)口幫扶工作。七是統(tǒng)籌抓好各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改，與專項(xiàng)巡視整改有機(jī)結(jié)合，完善制度，標(biāo)本兼治，以整改的實(shí)際成效確保脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如期完成。

陳希指出，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要內(nèi)容，是我們黨向全世界、全國(guó)各族人民作出的莊嚴(yán)承諾。教育部黨組要進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署，從打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的高度，把脫貧攻堅(jiān)作為重大政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感責(zé)任感使命感，拿出決戰(zhàn)決勝的精神狀態(tài)，保持戰(zhàn)略定力，狠抓工作落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。緊密結(jié)合本單位實(shí)際和職能責(zé)任，深入貫徹落實(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)指導(dǎo)意見，認(rèn)真梳理今后兩年脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)，堅(jiān)持目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹精準(zhǔn)方略，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)和政治責(zé)任，對(duì)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施有力組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的管理體制，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化組織保障，形成脫貧攻堅(jiān)強(qiáng)大合力。

陳希強(qiáng)調(diào)，巡視整改是“四個(gè)意識(shí)”的試金石，整改不落實(shí)，就是對(duì)人民不負(fù)責(zé)。教育部黨組要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)整改的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)擔(dān)起整改主體責(zé)任，堅(jiān)持從本級(jí)抓起，以上率下、帶頭整改。黨組書記要擔(dān)起整改第一責(zé)任人的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分工承擔(dān)分管領(lǐng)域的整改責(zé)任，在抓整改落實(shí)上見真章、動(dòng)真格、求實(shí)效。突出問題導(dǎo)向，增強(qiáng)整改針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持舉一反三，把巡視發(fā)現(xiàn)的問題和扶貧領(lǐng)域各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合起來，一體整改、一體解決;把巡視整改與今后兩年脫貧攻堅(jiān)工作有機(jī)結(jié)合起來，既要集中精力抓脫貧，又要鞏固成果防返貧，建立健全穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持全面整改、立行立改、即知即改、真改實(shí)改，定期報(bào)告整改情況，形成整改常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門要加強(qiáng)巡視整改日常監(jiān)督，督促巡視整改落地見效;結(jié)合巡視發(fā)現(xiàn)的問題深化專項(xiàng)治理，集中整治形式主義和官僚主義問題;加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目資金監(jiān)管，做到陽(yáng)光扶貧、廉潔扶貧;對(duì)整改不力、敷衍應(yīng)付、虛假整改的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿脫貧攻堅(jiān)全過程。

陳寶生表示，教育部黨組對(duì)中央巡視組的反饋意見誠(chéng)懇接受、照單全收、堅(jiān)決整改，將切實(shí)增強(qiáng)整改的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，把巡視整改同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來，同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神結(jié)合起來，對(duì)照巡視反饋意見深刻剖析、認(rèn)真研究，逐條抓整改，全員抓整改，限時(shí)抓整改，合力抓整改，形成整改常態(tài)化長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要在強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)上狠下功夫，建立健全定期研究部署教育脫貧攻堅(jiān)工作制度，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。要在深化思想認(rèn)識(shí)上狠下功夫，增強(qiáng)廣大干部投身教育脫貧攻堅(jiān)的自覺性和堅(jiān)定性。要在提升政策舉措精準(zhǔn)度上狠下功夫，精準(zhǔn)對(duì)接“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)需求、資助學(xué)生需求、貧困地區(qū)教師需求，做到一地一策、一校一方、一人一案。要在形成工作合力上狠下功夫，建立內(nèi)部分工配合機(jī)制，加大教育脫貧攻堅(jiān)宣傳力度，充分發(fā)揮行業(yè)脫貧統(tǒng)籌作用。要在實(shí)際效果落地落細(xì)落實(shí)上狠下功夫，堅(jiān)持目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹精準(zhǔn)方略，整體謀劃教育脫貧攻堅(jiān)，建立健全穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。要在關(guān)心愛護(hù)與監(jiān)管肅紀(jì)并重上狠下功夫，加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)巡視整改日常監(jiān)督，對(duì)整改不力、敷衍應(yīng)付、虛假整改的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保風(fēng)清氣正。

中央第五巡視組副組長(zhǎng)及有關(guān)同志，中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委有關(guān)監(jiān)督檢查室、中央組織部有關(guān)局負(fù)責(zé)同志，教育部黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議;教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議。