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2025 年 12 月 15 日，北京中國(guó)大飯店燈光璀璨、群賢畢至。在備受行業(yè)關(guān)注的 “2025 福布斯中國(guó)教育行業(yè)評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮” 上，趕考集團(tuán)董事長(zhǎng)周強(qiáng)正式獲評(píng) “2025福布斯中國(guó)影響力教育人物”。這一殊榮，既是對(duì)其深耕教育領(lǐng)域近二十年深耕不輟、砥礪前行的高度認(rèn)可，更是對(duì)科技浪潮席卷全球背景下核心時(shí)代命題的有力回應(yīng) —— 教育的本質(zhì)如何堅(jiān)守，行業(yè)的未來(lái)如何擘畫(huà)？周強(qiáng)及其帶領(lǐng)的趕考集團(tuán)，以初心為根基、以創(chuàng)新為引擎的實(shí)踐探索，給出了堅(jiān)定且具溫度的答案。

▲熱烈祝賀趕考集團(tuán)董事長(zhǎng)周強(qiáng)榮獲

“2025福布斯中國(guó)影響力教育人物”

在頒獎(jiǎng)典禮后的專訪中，周強(qiáng)董事長(zhǎng)進(jìn)一步闡釋了他的教育理想與商業(yè)實(shí)踐。他將趕考集團(tuán)的業(yè)務(wù)精辟地概括為“AI教育”與“AI企業(yè)賦能”雙輪驅(qū)動(dòng)。其核心使命，始終圍繞一個(gè)清晰的愿景：幫助一億中小學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育。對(duì)于“趕考小狀元”這個(gè)充滿文化底蘊(yùn)的品牌，周強(qiáng)詮釋了其背后的雙重追求：通過(guò)AI實(shí)現(xiàn)極致“高效”，通過(guò)真人陪伴傳遞深度“快樂(lè)”。他堅(jiān)信，真正的智能教育，是讓技術(shù)精準(zhǔn)洞察每個(gè)孩子的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為其規(guī)劃獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)路徑，實(shí)現(xiàn)“從會(huì)的題目上要時(shí)間，從不會(huì)的題目上要分?jǐn)?shù)”；同時(shí)，讓有溫度的人文關(guān)懷激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，塑造健全人格。面對(duì)未來(lái)，他勾勒出線上線下深度融合（OMO）的生態(tài)藍(lán)圖，讓AI能力既能賦能全國(guó)數(shù)千家實(shí)體自習(xí)室，也能通過(guò)線上學(xué)伴服務(wù)打破時(shí)空限制。尤為深刻的是，他重新定義了“提分”與“育人”的關(guān)系——分?jǐn)?shù)是綜合素養(yǎng)提升后的自然“副產(chǎn)品”，教育的更高維度在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力以及駕馭AI的未來(lái)能力，最終實(shí)現(xiàn)“教”由AI賦能，“育”由真人引領(lǐng)的完美結(jié)合。

▲趕考集團(tuán)董事長(zhǎng)周強(qiáng)接受專訪

從鄉(xiāng)土情懷到時(shí)代使命：一位教育理想主義者的跋涉

周強(qiáng)的故事，始于山巒，成于四海。這位從重慶山區(qū)走出的創(chuàng)業(yè)者，其個(gè)人歷程本身就是“教育改變命運(yùn)”最生動(dòng)的注腳。作為家族中走出的第一位大學(xué)生，他深切體會(huì)過(guò)知識(shí)如何為人生破局；早年作為留守兒童的記憶，以及大學(xué)期間在酉陽(yáng)山區(qū)支教的深切觸動(dòng)，更讓他心中埋下了一顆熾熱的種子：如何讓優(yōu)質(zhì)的教育之光，穿透地域與資源的隔閡，照亮每一個(gè)渴望成長(zhǎng)的童年。這份源自生命體驗(yàn)的樸素情懷，成為了他日后商業(yè)決策與社會(huì)責(zé)任的底層邏輯。他坦言，創(chuàng)業(yè)的初心，便是“用科技和愛(ài)，幫助一億中小學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育”。這并非一句空洞的口號(hào)，而是一個(gè)將企業(yè)使命與家國(guó)情懷緊密相連的宏大愿景。

正是這份厚重的初心，驅(qū)使周強(qiáng)在商業(yè)路徑上選擇了艱難卻又正確的一條。當(dāng)行業(yè)熱衷于追逐短期風(fēng)口時(shí)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)秉持執(zhí)著信念，深耕教育科技的“硬核”領(lǐng)域。早在六七年前，人工智能在教育中的應(yīng)用尚處萌芽期，周強(qiáng)便已洞察到個(gè)性化學(xué)習(xí)的必然趨勢(shì)，開(kāi)始構(gòu)建“測(cè)、學(xué)、練、測(cè)、啟”的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。他堅(jiān)信，未來(lái)的教育絕非技術(shù)的簡(jiǎn)單堆砌，而應(yīng)是對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的深刻重構(gòu)。由此，趕考集團(tuán)旗下核心品牌“趕考小狀元”開(kāi)創(chuàng)性地提出了“育教分離”的雙軌模式，在教育界掀起了一場(chǎng)靜默而深刻的革命。

在這一模式中，人工智能系統(tǒng)扮演了永不疲倦的“超級(jí)教師”，通過(guò)毫秒級(jí)的算法分析，精準(zhǔn)定位每個(gè)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高效的靶向提升。而至關(guān)重要的“育”的職責(zé)，則交給了專業(yè)的“學(xué)伴師”。他們不講授具體知識(shí)，而是專注于學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)與心靈的陪伴，回答孩子們“為何而學(xué)”的成長(zhǎng)之問(wèn)。這種讓科技的理性與教育的感性各司其職、相得益彰的架構(gòu)，成為行業(yè)融合創(chuàng)新的典范。

▲趕考小狀元“育教分離”理念

由個(gè)人智慧到品牌偉業(yè)：構(gòu)筑硬核壁壘與溫暖生態(tài)

周強(qiáng)的遠(yuǎn)見(jiàn)與堅(jiān)守，最終沉淀為趕考集團(tuán)堅(jiān)不可摧的品牌護(hù)城河與溫暖共生的行業(yè)生態(tài)。企業(yè)的實(shí)力，首先體現(xiàn)在經(jīng)得起市場(chǎng)檢驗(yàn)的“硬指標(biāo)”上：全國(guó)超過(guò)7000家AI智能自習(xí)室構(gòu)成的龐大服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，深入城鄉(xiāng)社區(qū)，讓高質(zhì)量教育服務(wù)變得觸手可及；其AI學(xué)習(xí)機(jī)銷量與系統(tǒng)迭代速度均獲得權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證位居行業(yè)第一，彰顯了領(lǐng)先的研發(fā)效能與產(chǎn)品化能力。更為難得的是，集團(tuán)構(gòu)建了“課程內(nèi)容日更新，功能版本周迭代”的極限研發(fā)體系，確保了教育內(nèi)容與時(shí)代脈搏的同頻共振。

▲趕考小狀元榮獲艾瑞咨詢“三項(xiàng)第一”認(rèn)證

在夯實(shí)線下沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景的同時(shí)，周強(qiáng)的戰(zhàn)略布局始終著眼于打破學(xué)習(xí)的時(shí)空邊界。基于其深厚的線上教育基因，集團(tuán)推出了“趕考狀元AI學(xué)伴”這一創(chuàng)新服務(wù)，深度融合了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法等科學(xué)方法論，旨在通過(guò)智能引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建高效的學(xué)習(xí)能力體系，而非簡(jiǎn)單進(jìn)行知識(shí)灌輸。實(shí)現(xiàn)了從線下實(shí)體空間到線上真人學(xué)伴的無(wú)縫銜接與互補(bǔ)，讓有溫度、有精度的教育支持無(wú)處不在。

然而，趕考集團(tuán)的成就遠(yuǎn)不止于商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張。它的影響力根植于一種可復(fù)制的賦能模式與開(kāi)放共贏的生態(tài)思維。通過(guò)輕資產(chǎn)、低門(mén)檻的合作模式與全鏈路賦能計(jì)劃，集團(tuán)將成功的運(yùn)營(yíng)方法論、持續(xù)進(jìn)化的AI工具與強(qiáng)大的供應(yīng)鏈支持，開(kāi)放給全國(guó)數(shù)千余位合作伙伴。同時(shí)，集團(tuán)與華為、科大訊飛等科技巨頭共建硬件底層，聯(lián)合全國(guó)200余家出版社及1300余所公立學(xué)校打造權(quán)威內(nèi)容矩陣，形成了從技術(shù)研發(fā)、內(nèi)容生產(chǎn)到線下服務(wù)的完整生態(tài)閉環(huán)。這種“商業(yè)向善”與“生態(tài)共生”的理念，讓趕考集團(tuán)超越了單純的產(chǎn)品提供商，進(jìn)化為一個(gè)推動(dòng)行業(yè)整體升級(jí)的教育科技平臺(tái)。

品牌的溫度，最終體現(xiàn)在廣泛的社會(huì)認(rèn)可與深沉的價(jià)值回響之上。年內(nèi)多次登陸央視《品質(zhì)中國(guó)》《老故事》等國(guó)家級(jí)媒體平臺(tái)，是對(duì)其創(chuàng)新價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)的雙重背書(shū)。無(wú)論是疫情期間捐贈(zèng)價(jià)值數(shù)千萬(wàn)元的教育物資，還是將AI自習(xí)室引入教育資源薄弱地區(qū)，周強(qiáng)始終將企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡與社會(huì)責(zé)任的踐行緊密相連，讓技術(shù)的溫度跨越山河，守護(hù)每一份求知的渴望。

▲趕考小狀元亮相《品質(zhì)中國(guó)》欄目

▲趕考小狀元亮相《中央新影·老故事》欄目

從賦能教育到點(diǎn)亮百業(yè)：一場(chǎng)更為宏大的技術(shù)遠(yuǎn)征

站在“福布斯中國(guó)影響力教育人物”的榮譽(yù)高點(diǎn)上，周強(qiáng)的視野早已超越了教育的一域。他深刻洞察到，在人工智能定義未來(lái)的今天，在復(fù)雜教育場(chǎng)景中千錘百煉出的AI技術(shù)、數(shù)據(jù)中臺(tái)與賦能模型，擁有著賦能千行百業(yè)的無(wú)限潛能。教育的終極目的，是培養(yǎng)適應(yīng)并引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)的人才；而技術(shù)的終極使命，則是提升全社會(huì)運(yùn)行的效率與智慧。

這一宏大愿景已在趕考集團(tuán)的戰(zhàn)略布局中清晰展開(kāi)。集團(tuán)旗下的“AI剪流”項(xiàng)目，正是將教育科技沉淀的AI能力向更廣闊領(lǐng)域釋放的先行者，但其核心并非獨(dú)立的硬件產(chǎn)品，而是一套深度融合AI能力的“智能流量獲客解決方案”與智能經(jīng)營(yíng)管理工具，可從引流獲客、私域運(yùn)營(yíng)到銷售轉(zhuǎn)化，全程賦能千行百業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，破解運(yùn)營(yíng)與增長(zhǎng)難題。這標(biāo)志著趕考集團(tuán)的戰(zhàn)略核心，正從“用AI重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)”升維至“以AI賦能商業(yè)成功”， 既延續(xù)了服務(wù)教育的初心，也為千行百業(yè)的發(fā)展注入智能動(dòng)能。

從山間小路到學(xué)術(shù)殿堂，從一間自習(xí)室到七千個(gè)港灣，從改變一個(gè)孩子的命運(yùn)到賦能一個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型，周強(qiáng)走過(guò)的路，是一條以戰(zhàn)略定力穿越周期、以技術(shù)信仰重塑價(jià)值、以生態(tài)思維定義未來(lái)的路。此次福布斯授予的榮譽(yù)，既是對(duì)他過(guò)去近二十年“趕考”之路的輝煌見(jiàn)證，更是對(duì)其開(kāi)啟下一段賦能百業(yè)、服務(wù)社會(huì)新征程的殷切期許。在科技與人文交相輝映的時(shí)代路口，周強(qiáng)與他的趕考集團(tuán)，正以堅(jiān)定的步伐，邁向一個(gè)用智能之光點(diǎn)亮教育、溫暖百業(yè)的嶄新未來(lái)。